La introducción al inglés desde edades tempranas en las Escuelas Infantiles Menuts

Cada vez son más las guarderías en Valencia que fomentan el aprendizaje de idiomas. Sin embargo, en las Escuelas Infantiles Menuts presentamos un proyecto educativo del S.XXI para aprender inglés.

¿Cómo es nuestro proyecto educativo enfocado al aprendizaje de idiomas?

Un proyecto novedoso, joven y actualizado en el que incluimos la dilatada experiencia con la que contamos en educación. Con ello introducimos a los pequeños en una pequeña aventura, una primera aproximación a la lengua extranjera mediante un método natural, empleando diversidad de recursos educativos, tanto a nivel puramente didáctico como a nivel tecnológico.

Nuestro objetivo NO es que los niños reproduzcan mecánicamente el inglés, sino que paso a paso interioricen vocabulario y formas gramaticales inglesas de la misma forma que aprenden su lengua materna: estando en contacto constantemente con ella.

A través de diversas actividades y juegos y mediante la metodología del aprendizaje significativo como principal vehículo de desarrollo, los niños aprenden centrándose en la expresión corporal, los vínculos afectivos, la música, el arte, la poesía…

¿Cómo se aplica la metodología?

Durante los primeros acercamientos al nuevo idioma, nuestro objetivo es que estimulen la audición y que se acostumbren a la escucha de los fonemas ingleses de la forma más natural, además de adquirir vocabulario a través de juegos corporales y canciones acompañadas de actividades lúdicas.

Los aprendizajes previos ayudan a los niños y niñas a sentar las bases de la nueva lengua, escuchando grabaciones, aprendiendo canciones, rimas y poemas y realizando “Bits de Inteligencia”, es decir, unidades de información que ayudan a la estimulación temprana.

Cobra una importancia capital el conocer el desarrollo de cada uno de los niños y niñas, pues de este modo sabremos su grado de preparación para su iniciación a un nuevo idioma, para poder aplicar diversos métodos.

Los pequeños disfrutan desarrollando su capacidad expresiva, hablando y comunicándose de formas variadas. Su gran imaginación y fantasía activa fomenta la captación de la globalidad de los mensajes, y su creatividad les hace expresar sus ideas de múltiples formas, por lo que tratamos de aprovechar todas estas características en su proceso de aprendizaje de idiomas.

¿Cómo son las clases de inglés en las Escuelas Infantiles Menuts?

A través de una metodología integral y coherente, la profesora maneja el ritmo de la clase para asegurarse de que la atención no decae y de que los niños y las niñas mantienen una actitud proactiva.

Para ello es sumamente importante la planificación de los tiempos y actividades, dependiendo del momento de la clase en la que se encuentran. Se trabaja el idioma a nivel individual y a nivel grupal, para que los niños y niñas se acostumbren a expresarse en inglés entre ellos y ellas, proponiendo situaciones propias de la vida real.

Las clases, con un número reducido de alumnado, favorecen la atención personalizada, de forma que la profesora puede trabajar las necesidades y particularidades de cada uno de sus alumnos y alumnas , detectando sus virtudes y carencias para trabajarlas de forma individualizada.

En nuestras escuelas consideramos de suma importancia los componentes lúdicos como un reflejo del método más natural para el aprendizaje de cualquier idioma, recursos que además motivan al alumnado. Es por ello que en Menuts disponemos de abundante material de creación propia, el cual combinamos con el uso de los libros de texto para alcanzar el objetivo lingüístico a cada nivel.

El lenguaje se concibe pues como una herramienta antes que como un fin: fomentamos el enfoque comunicativo y lo ponemos en práctica para que los alumnos puedan comunicarse en cualquier circunstancia o situación social.

¿Qué características tiene la extraescolar de inglés en Menuts?

La extraescolar tiene una duración mensual.

El precio mensual es de 36€.

Las clases se inician  en octubre.

Dos días a la semana de 17:00 a 18:00h.

¿Cómo pueden ayudar las familias en el aprendizaje de idiomas de sus hijos e hijas?

Repasando lo que se trabaja en la escuela con ellos, observando su evolución en el aprendizaje del idioma, además de hablar con él o con ella cuando lleve actividades en inglés.

Animarlo y alabarlo cuando hable en inglés, ignorando los pequeños errores comunes en el aprendizaje en edades tempranas, además de pedirle que “os enseñe” a hablar en inglés.

Fomentar que vea programas o series infantiles en inglés.

¿Qué deben evitar las familias con respecto al aprendizaje de idiomas?

No hay que forzar al niño o la niña  para que hable inglés si él no quiere, pues si proponemos al niño exhibir su nivel de inglés ante familiares o amigos, esto puede avergonzarlo o inhibirlo.

No apremiarle para que hable. El pequeño debe de aprender sin prisa, primero comprendiendo y después hablando.

Y por último…

Lasa familias  deben de saber que en ocasiones el niño o la niña  podría mezclar las dos lenguas, pero eso es algo que con el tiempo se soluciona. El aprendizaje de una lengua distinta a la materna no supone ningún problema para la adquisición de la lengua propia.

No obstante, si os surge cualquier duda o problema, como siempre, estamos a vuestra disposición.

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