«Menuts Arte» «la Familia» de Fernando Botero

Hemos realizado este proyecto “Menuts Arte “con el objetivo de adentrar a los niños y las niñas en el mundo del arte a través de diferentes artistas. Queremos conseguir que los niños  y niñas comprendan y aprecien los valores estéticos del arte y del mundo que les rodea.

Vamos a intentar conseguir nuestro propósito  de una forma llamativa y divertida para ellos.

Durante las próximas semanas,  hemos escogido una obra de Fernando Botero creada en 1972 llamada “LA FAMILIA” que se encuentra en el museo Botero en Bogotá (Colombia).

Sus obras tiene una personalidad propia, esas figuras tan grandes, corpulentas, coloridas con un toque divertidos son fáciles de identificar tanto por adultos como por niños y niñas.

En esta actividad le mostramos la familia de nuestros personajes para que posteriormente extrapolen el concepto familia a la suya propia y lleguen a identificarse como miembros de esta, para  ello observaremos los libros familiares e identificaremos a los distintos miembros de la familia de nuestros niños y niñas , ellos podrán presentar los distintos miembros a sus compañeros.

Enviaremos por correo un árbol genealógico para que lo completéis con los miembros de vuestras familias.

A través de las obras de Botero y sirviéndonos de los diferentes rincones de clase vamos a realizar diversas actividades con el objetivo de desarrollar capacidades de las tres áreas de conocimiento que comprenden la etapa de Infantil.

Para introducir en el mundo del arte y concretamente en el de Botero:

• Vamos a contarles un pequeño cuento acerca de Botero. https://youtu.be/bNcHgNnbQ-s
• Utilizando las nuevas tecnologías como nuestra pizarra digital reconoceremos los diferentes miembros de la familia, sin son altos o bajos, si están sentados o de pie, y de que colores están pintados..
• Pintaremos el cuadro “La familia” con ceras de colores.

Visita nuestro blog de Menuts Arte en el encontrarás diferentes obras de diversos pintores y como las trabajamos con nuestros niños y niñas.

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